Dieser zweitägige, vor Ort stattfindende Workshop zu angewandter Ethik richtet sich an Dharma-Lehrende, Lehrende in Ausbildung sowie an weitere Personen, die innerhalb buddhistischer Gemeinschaften spirituelle Lehrrollen übernehmen. Auch Lehrende können Teilnehmende empfehlen, deren Weg künftig mit Unterrichtsverantwortung verbunden sein könnte.

Selbst wenn eine Lehrbeziehung von aufrichtiger Absicht und langjähriger Praxis getragen ist, bleibt ein Machtgefälle ihr wesentlicher Bestandteil. Die Dynamik zwischen Lehrperson und Schüler:in kann Situationen begünstigen, in denen Verletzlichkeit, Projektion, emotionale Abhängigkeit, Begehren, Trauer oder Verwirrung auftauchen – manchmal leise, manchmal sehr deutlich, besonders in Phasen persönlicher Krise oder Veränderung.

Fehlen eine gemeinsame Sprache, praktische Schulung und verlässliche Unterstützung durch Kolleg:innen, können solche Momente in Grenzverletzungen münden, die einzelnen Menschen, der Sangha und der weiteren buddhistischen Gemeinschaft echten Schaden zufügen.

Was dieser Workshop bietet

Teilnehmende erhalten die Möglichkeit,:

zu verstehen, wie sich Machtungleichgewicht im alltäglichen Lehrkontext auswirkt
frühe Anzeichen von Grenzverschiebung, Übertragung und ethischem Risiko zu erkennen
zu erkunden, wie Fürsorge, Verletzlichkeit und Autorität miteinander verflochten sein können
Lehrende offen über Herausforderungen sprechen zu hören, die sie aus eigener Erfahrung kennen
die Fähigkeit zu stärken, Bedenken früh anzusprechen, bevor Risiken verborgen bleiben
zu lernen, wann und wie vertrauliche Unterstützung gesucht werden kann – innerhalb und außerhalb der eigenen Gemeinschaft
die Auswirkungen von Fehlverhalten durch Lehrende auf Schüler:innen und Sanghas zu reflektieren
ein Netzwerk unterstützender, fortlaufender Begleitung unter den Teilnehmenden aufzubauen
Prävention, Verantwortlichkeit und Heilung im Licht buddhistischer Ethik und zeitgenössischer Vorstellungen von Schaden zu betrachten

Was dieser Workshop ist – und was nicht

Dieser Workshop ist präventiv, lehrend und unterstützend angelegt. Er stellt die Sorge um Lehrende als Menschen in den Mittelpunkt und schützt zugleich die Schüler:innen. Ziel ist es, Klarheit, Verantwortungsbewusstsein und einen weisen Umgang mit Macht zu fördern.

Er ersetzt weder formale Meldestrukturen noch Verantwortlichkeitsprozesse und ist kein Raum für öffentliche Offenlegung oder Bloßstellung.

Häufige Fragen

Für wen ist dieses Angebot gedacht?

Der Workshop richtet sich an Dharma-Lehrende, Lehrende in Ausbildung, Mönche und Nonnen, erfahrene Praktizierende mit Lehrverantwortung sowie an andere Personen in spirituellen Autoritätspositionen mit engem Kontakt zu Sangha-Mitgliedern.

Ist dies für Menschen gedacht, die Schaden verursacht haben?

Diese Schulung versteht sich als präventiver und unterstützender Rahmen. Sie richtet sich an Menschen, denen ethische Integrität wichtig ist und die Werkzeuge, Sprache und Unterstützung suchen, um Komplexität zu navigieren, bevor Schaden entsteht.

Ist der Raum vertraulich?

Ja. Zur Förderung von Vertrauen und Sicherheit werden klare Richtlinien vereinbart.

Was ist die übergeordnete Absicht dieser Schulung?

Lehrende als Menschen zu unterstützen, Schüler:innen vor Schaden zu schützen und Sanghas durch Ehrlichkeit und ethische Klarheit zu stärken.

Als präventiver und unterstützender Raum konzipiert, hilft diese Schulung Lehrenden dabei, Schüler:innen, sich selbst und ihre Gemeinschaften zu schützen – damit Praxis tatsächlich Leiden mindert, statt unbeabsichtigt neues zu erzeugen.

Das Retreat endet am Samstagabend. Gäste sind eingeladen, bis Samstag zu bleiben und am Sonntagsprogramm des Klosters teilzunehmen.

Teilnahmegebühr:

Regulärer Preis: $280

Stipendien sind verfügbar.

Leitung:

Jan Chozen Bays, Roshi

Lama Lekshe

Laura Jomon Martin

Patrick Bansho Green

Pädagogischer Workshop in Clatskanie